地元支援者で、「中国系日本人」の方から、中国の歴史教科書を
戴いた。「中国系日本人」、彼自身が私にそう自己紹介したので
そう記した。なんと彼は元中国共産党の幹部であったが、毛沢
東・��小平時代から、江沢民時代に移った頃、党に疑問を感じ始
め離党。散々厳しい目にあったそうだが、今は帰化して日本人と
なった。その彼が私の事務所を訪れたのは昨年の春頃だった。
今まで色々な議論をしたが、要約して彼の考え方は以下のとお
り。非常に勉強になり、同時に勇気付けられることが多い。
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日本は中国を侵略した。それは、事実であり、中国から見ればそ
ういう認識になる。しかし、マッカーサー自伝にもあるように、
日本による一連の侵略は自衛のためであり、侵略であっても、政
治的、軍事戦略的なもの。日本から見れば善悪で裁く筋合いのも
のではない。国が違うのだから、認識が違っているのは当然。
問題は、今日に至って中国が日本人の歴史観に内政干渉し、日本
はそれを真に受けていること。中国の姿勢は、日中友好条約に違
反するもの。なぜなら、第一条には、"両締約国は、主権及び領土
保全の相互尊重、相互不可侵、内政に対する相互不干渉、平等及
び互恵並びに平和共存の諸原則の基礎の上に、両国間の恒久的な
平和友好関係を発展させるものとする"とある。日本の歴史教科書
や、歴史認識に中国政府として干渉するのは、明らかに日中友好
条約違反だ。因みに、中国の教科書は共産党による洗脳の手段だ
から、日本の歴史教科書も日本政府の意思で都合の良い様に捏造
も含めてやらせているのではないかと理解する人が多い。
日本の素晴らしいところは、民主主義であり、民主主義の優れた
ところは、互いの文化を批判できるところ。言論の自由の下で相
手からも批判されることを許すところ。しかし、中国には言論の
自由もないし、他人から批判されることを絶対に許さない。
日本人なのに反日的である日本人は中国人とあまりにも対照的。
中国は愛国主義教育実施要綱を位置づけ、愛国教育を強化させ
た。日本帝国主義、残虐な日本軍の侵略を題材に、反日感情と、
自国へのプライドも高め、愛国的中国人を養成している。
日本政府は中国政府を見習わなければならない。
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衝撃的である。
そして、彼が昨日私に手渡してくれた教科書。中国語でよくわか
らないのだが、日中の歴史記述が6割くらいあるそうだ。写真も強
烈。放送コードに間違いなく引っかかるだろうと思われる写真が
数多く掲載されている。これぞ、歴史教育教科書である。
そういえば、靖国問題を考えるに、日本と中国とは死者に対する
考え方が違う。たとえ敵・罪人であっても死者に敬意を払う日
本。敵･罪人ならば何百年と死者に鞭打つ中国。これは歴史的な国
民意識、文化の違いであって、永遠に意思の合致はありえない。
それぞれがそういう文化を持っていると理解すべきだ。
昭和２８年第１６回特別国会、全会一致で改正遺族援護法成立。
東京裁判その他で戦犯となったものを通常の戦死者と同様に扱う
ことを社会党・共産党を含む全会一致で決定。すなわち当時の国
会は、２７年４月まで戦争が継続しており、軍事裁判で命を奪わ
れた軍人は、戦争で命を落としたものと認識していた。その認識
の下、戦勝国が勝手にＡ級戦犯に指定した者を合祀をした。日本
の国内法においてA級戦犯は罪人とみなさないという判断基準が明
確に示されたのである。私は単純にそう理解している。
そう国会で決定されたのである。
だから、国会で決定されたことに内政干渉される筋合いはない。
勿論、他国の感情に配慮することは必要。A級戦犯合祀に抵抗感が
ある方々の意見も尊重したい。そして、再度、法改正をすべきと
いうならば議論は当然必要だと思っている。色々な意見があって
良いじゃないか。
日中友好条約第一条。遵守したいものである。
※そう考えると、日本は条約違反に甘いといえる。
日朝条約を再度検証。
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